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Area:

Formazione esperienziale

Gamification per l’hospitality business: strategie per coinvolgere il cliente e farlo tornare

Introdurre i principi base della gamification applicata ai diversi contesti dell’hospitality, capendone i vantaggi strategici e sperimentando meccaniche e dinamiche di gioco.
Riuscire a progettare una semplice esperienza gamificata da poter adattare al proprio contesto lavorativo.

  • La gamification
      • cos’è e cosa non è: introduzione ai concetti chiave
      • chiarimento delle differenze tra: gioco, gioco serio (serious game) e gamification
      • analisi delle principali leve motivazionali e il ruolo delle neuroscienze nella progettazione di esperienze coinvolgenti
  • Le regole del gioco: meccaniche, dinamiche e componenti
      • le meccaniche di gioco: punti, livelli, badge, sfide, classifiche
      • le dinamiche comportamentali: competizione, cooperazione, feedback
      • il modello Bartle: i 4 tipi di giocatori (Achiever, Explorer, Socializer, Killer)
  • Attività pratica: guida operativa per costruire un’esperienza gamificata
      • la definizione dell’obiettivo
      • l’identificazione del target
      • la scelta di meccaniche e dinamiche
      • la narrazione e l’ambientazione
      • il sistema delle ricompense
      • play test e feedback
Formatrice e game designer con oltre sei anni di esperienza nell’ideazione di percorsi formativi basati sulla gamification e sull’apprendimento esperienziale. Dopo la laurea magistrale in Management, ha completato due Executive Master (Project Management e DEI Management) e un dottorato in Ingegneria Gestionale, con una ricerca dedicata al game design per la sostenibilità sociale e ambientale. Dal 2019 lavora nel settore degli edugame, progettando esperienze ludiche su temi complessi come imprenditorialità, sostenibilità, soft skill e cultura organizzativa. Oggi accompagna enti, aziende e operatori nella progettazione di esperienze innovative che usano il gioco come strumento per valorizzare persone, risorse e territorio, coinvolgere il pubblico e stimolare apprendimento attivo.

Agli allievi che frequenteranno l’80% del monte ore previsto sarà rilasciato l’attestato di frequenza.

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